乐山嘉州学校：结对帮扶共成长，送教交流谱新篇

携手共研促发展，同心掬得满庭芳。为深化校际合作交流，充分发挥优质(yōuzhì)教育资源的辐射带动作用，5月26日至27日，乐山市(lèshānshì)嘉州(jiāzhōu)学校副校长罗华刚、周继革，党总支委员杨茂艽，初中数学教师张雯一行4人，前往(qiánwǎng)峨边彝族自治县新场乡中心小学，开展对口帮扶送教活动。嘉州学校挂职干部万蕾全程参与，两校以课堂为纽带，共探(gòngtàn)教育教学新路径(lùjìng)。

本次(běncì)送教活动中，两位教师以扎实的(de)专业功底和创新的教学设计，展示了两堂特色鲜明的示范课。张雯老师执教《复习课：一元一次方程(yīcìfāngchéng)的解法》。课上(kèshàng)，张老师紧扣“化繁为简”的核心思想，以“解一元一次方程即变形为x=a”为目标，系统梳理移项、系数化为1、去(qù)括号(kuòhào)、去分母等解题(jiětí)步骤。通过“基础题型——进阶训练——拓展(tuòzhǎn)应用”层层递进的设计，带领学生突破“移项变号”“去分母不漏项”等易错点。从“x-6=6”的简单移项，到“2 (x-5)=2-x”的去括号应用，再到“含分母方程”的综合练习(liànxí)，学生在“讲练(jiǎngliàn)结合”中夯实基础，提升逻辑思维能力，充分展现了数学复习课的高效性与针对性。

副校长万蕾执教《破立之间见大爱——杜甫群诗阅读》。她以杜甫笔下的(de)(de)“破”与“立”为主线，引领学生(xuéshēng)走进《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》的诗歌世界。通过“寻诗中‘破’”“品诗中‘泪’”“明诗中‘心’”三个篇章，引导(yǐndǎo)学生从“国破山河在”的山河破碎，到“老妇出门看”的家庭离散(lísàn)，再到“屋漏(wūlòu)无干处”的个人困境，层层(céngcéng)剖析(pōuxī)诗歌中的苦难现实；又以“感时花溅泪”的显性痛泪、“如闻泣幽咽”的隐性默泪、“安得广厦千万间”的精神(jīngshén)热泪为切入点，挖掘杜甫“忧国忧民、悲悯天下”的赤子之心。整堂课以诗为镜，让学生在“破”的疮痍中看见“立”的希望，厚植家国情怀。

课后，两校教师围绕课堂教学展开深度研讨。授课教师分别阐述教学设计思路，听课教师纷纷表示：万老师(lǎoshī)的(de)语文课“以诗育人，融情感与思维于一体”，张老师的数学课(shùxuékè)“条理清晰，重基础与应用相结合”。双方就(jiù)“如何提升课堂互动性(hùdòngxìng)”“落实学科核心素养”等问题展开热烈交流，达成“线上线下常态化教研”的共识。

随后，两校行政干部就教育教学管理、党建工作、德育实践(shíjiàn)等方面进行座谈(zuòtán)。罗华刚表示，希望以挂职(guàzhí)干部万蕾为桥梁，在课程建设、教师培养(péiyǎng)、学生活动等领域深化合作，实现资源共享、优势互补、协同发展。新场学校领导分享了本土教育经验，双方在交流中碰撞智慧，共商育人新举措(xīnjǔcuò)。

“此次送教(sòngjiào)帮扶(bāngfú)活动，既是一次(yīcì)课堂教学的(de)展示，更是一次教育理念的交融。嘉州学校以‘精准送教’为抓手，将优质课程与教学经验带到峨边，为两校搭建了互学互鉴的平台。”嘉州学校相关(xiāngguān)负责人表示，未来，两校将继续深耕教育帮扶，让优质教育资源在山海之间流动，助力山里孩子筑梦成长，共同书写教育均衡发展的新篇章。（文/图(tú)：张雯）