腾讯开悟课程资源向高校公益开放

6月11日，第二届“一带一路”科技交流大会人工智能赋能可持续发展论坛在成都举行。为(wèi)响应(xiǎngyìng)《全球人工智能治理倡议》中“积极支持以(yǐ)人工智能助力可持续发展”的理念，助力“一带一路”沿线国家人工智能发展及人才培养，中国计算机学会(zhōngguójìsuànjīxuéhuì)、新华出版社、电子科技(diànzikējì)大学(dàxué)、四川省人工智能学院联合腾讯开悟，共同发起“人工智能强化学习可持续发展计划”。 计划包括“人工智能教育普惠”与(yǔ)“强化学习标准共建”两个板块(bǎnkuài)。接下来，腾讯将(jiāng)联合电子科技大学等高校团队，打造《人工智能通识课》及《人工智能强化学习专业课》，并向全国及“一带一路”沿线国家高校公益开放，助力其(qí)快速构建前沿的、高质量(gāozhìliàng)的AI教学体系。 “‘一带一路’倡议的提出，通过携手打造开放合作(hézuò)平台，为各国(gèguó)合作发展提供新动力。在这一过程中，腾讯也希望能够承担社会责任，与(yǔ)国家(guójiā)同频、与社会共生。此次腾讯参与发起人工智能(réngōngzhìnéng)强化学习可持续发展计划，将立足四川，面向全球，特别是(shì)‘一带一路’沿线国家，通过开放协作，破解AI教育资源共享难题。”腾讯公司副总裁蔡光忠说。 人工智能强化学习可持续(chíxù)发展计划启动现场 提供阶梯式(jiētīshì)、标准化教学普惠资源 人才是创新发展的根基(gēnjī)。当前，我国人工智能核心产业规模(guīmó)近6000亿元(yìyuán)，对人才的需求旺盛。有关报告测算，我国人工智能人才缺口超过500万，供求比例达1∶10。 在实践中，人工智能人才培养也面临(miànlín)诸多制约因素：一方面，体系化、标准化的AI通识课程稀缺，AI通识教育尚未(shàngwèi)普及；另一方面(lìngyìfāngmiàn)，专业人才培养普遍面临“四缺”困境(kùnjìng)：缺师资、缺课程、缺实训、缺工具。《新一代人工智能发展规划》明确，高端人才队伍建设成为(chéngwéi)人工智能发展的重中之重，并提出要加强产学研合作。 “只有构建覆盖全民通识、专业(zhuānyè)应用、尖端研究的全梯度(tīdù)、多层次人才培养体系(tǐxì)，才能为AI技术的健康发展和可持续应用注入不竭动力。”腾讯公司副总裁蔡光忠说。 据介绍，人工智能(réngōngzhìnéng)教育普惠板块依托腾讯开悟平台发起，旨在(zhǐzài)为全球高校(gāoxiào)提供“阶梯式、标准化”的(de)《人工智能通识课》和《人工智能强化学习(xuéxí)(xuéxí)专业课》教学资源。即日起(jírìqǐ)，全国高校可通过腾讯开悟官网报名，报名时间持续至2025年12月31日。首批报名项目的高校将获得《人工智能通识课》及《人工智能强化学习专业课》全套资源，包括课件、教案、MOOC课、实训平台、实训场景、节课试题及实验资源。 制定强化(qiánghuà)学习技术标准，推动生态协调 北京大学人工智能研究院副院长(yuànzhǎng)李文新介绍，由北京大学、中国科学技术大学和(hé)腾讯开悟平台联合牵头，协同30余所国内高校科研机构和产业伙伴，共同在中国计算机学会（CCF）制定(zhìdìng)发布行业(hángyè)首个覆盖环境接口、智能体接口、平台框架(kuāngjià)的强化学习系统系列技术标准，填补了领域内的标准空白。 李文新表示，打造强化学习系统系列标准，旨在打破技术壁垒，降低跨领域协作(xiézuò)成本，加快强化学习技术普惠进程。“我们(wǒmen)要定义产业(chǎnyè)的标准，清楚如何接口，那么小(xiǎo)团队或者(huòzhě)小公司，就可以聚焦在一个模块，集中力量解决一个问题。通过行业标准或者系统标准，我们就可以把若干小团队的力量集合起来，创造一个大产业。”李文新说。 红星(hóngxīng)新闻记者 郭晶晶 （下载红星新闻，报料(bàoliào)有奖！）