今年考炒青椒土豆丝!四川对口高考烹饪专业考生龚晟:高二转校读职高,渴望成国家一级厨师
今年考炒青椒土豆丝!四川对口高考烹饪专业考生龚晟:高二转校读职高,渴望成国家一级厨师
今年考炒青椒土豆丝!四川对口高考烹饪专业考生龚晟:高二转校读职高,渴望成国家一级厨师中考时以720分的(de)成绩考入当地一知名中学(xué),高二却转校职高学烹饪(pēngrèn)……在(zài)(zài)今年四川省普通高校对口招生考试中,四川省荣县职业高级中学校烹饪专业高2022级实验4班学生龚晟,以总分648的分数获得烹饪专业四川第一名。从普通高中转到职业高中有何感想?龚晟在接受红星新闻记者采访时表示,庆幸自己(zìjǐ)选对了赛道,他报考的是四川旅游学院的烹饪与餐饮管理专业(本科),渴望以后(yǐhòu)能成为国家一级厨师。
▲龚晟现场展示用萝卜雕刻(diāokè)荷花 红星新闻记者 袁伟 摄
须粗细均匀(jūnyún)、火候刚刚好
7月2日(rì),红星新闻记者在四川省荣县(róngxiàn)职业高级中学校见到了龚晟,18岁的他面容清秀、身材高挑,斯斯文文,戴着眼镜。
在今年四川省普通高校对口招生(zhāoshēng)考试中,他以(yǐ)总分(fēn)648分、超本科线108分的分数获得烹饪专业四川第一名。其中,语文109分(总分150分)、数学(shùxué)141分(总分150分)、英语91分(总分100分)、专业307分(总分350分)。
龚晟坦言,相比全国统一高考,对口高考的语、数(shù)、外科目考题相对简单,虽然(suīrán)没有历史类(lèi)或物理类学科考试,但增加了专业理论和专业实操考试。
▲专业课老师(lǎoshī)童小军和龚晟(右) 红星新闻记者 袁伟 摄
就烹饪专业而言,理论考试(kǎoshì)主要是烹饪类知识的笔试,实操考试则包括刀功、面点、雕刻、热菜(rècài)4项。
今年的实操考试,要求考生(kǎoshēng)在90分钟内完成上述(shàngshù)4项内容(nèiróng)。刀功考切“牛舌片”,面点考做“冠顶饺”,雕刻考雕“荷花”,热菜考炒“青椒土豆丝”。
采访当天,龚晟还专门展示了(le)炒青椒土豆丝和雕荷花。
“青椒土豆丝主要考验刀功和火候(huǒhòu)。”龚晟称,土豆、青椒都须切成长8-10厘米、宽(kuān)0.2厘米的丝状,然后过水、炒制,既要断生、又要不软绵(ruǎnmián)。考官会根据切得是否粗细(cūxì)均匀、炒得是否火候刚好进行打分。
龚晟的专业课老师童小军告诉红星新闻记者,每年的专业考试(kǎoshì)都会有一定差异。以烹饪(pēngrèn)为例,刀功考试以切片或切丝(qièsī)为主,热菜考试以鱼香肉丝、麻婆豆腐、青椒土豆丝(tǔdòusī)等常见的经典川菜为主,都是选其一,作为实操考题。
高二时转校(zhuǎnxiào)职高学烹饪
他“庆幸(qìngxìng)自己选对了赛道”
很多人都不知道,龚晟曾以(yǐ)720分的成绩考入荣县一所知名中学。但读(dàndú)到高二时,他却转校读了职高。
好好的普高不读(dú),为啥去职高?就在许多人(rén)不解的时候,时年16岁的龚晟却有着自己的思考。
“到(dào)了高二,感觉学不走了。”龚晟坦言,他选的是文科,虽然成绩属于中等水平,但读着读着,就感觉学习压力大(dà),自己还觉得文科专业在未来择业时或面临“路子窄(zhǎi)”的难题。
一次职普融通宣讲活动,让他(tā)有了主意。龚晟说,与其顶着压力继续读,不如学门技能,即便考不上理想的大学,也(yě)可以凭技能养活(yǎnghuó)自己。几经思考,他决定转校读职高,学烹饪。
▲龚晟学习时雕刻(diāokè)的作品 受访者供图
据了解,职普融通(róngtōng)是指职业教育与普通教育两种教育类型之间的相互融通,通过教学资源共享、培养成果互认、发展路径(lùjìng)互通等方式,形成各阶段职教与普教双向奔赴办学新生态,推动人才培养模式改革,为学生成长成才(chéngcái)提供多样化路径选择(xuǎnzé)。
龚晟的父母都在城里务工,对于儿子的选择一向支持。虽然爷爷有些不高兴,但(dàn)最后得知考试成绩后,也(yě)很欣慰。
“庆幸自己选对了赛道。”龚晟称,他报考了四川(sìchuān)旅游(lǚyóu)学院的烹饪与餐饮管理专业(本科),渴望以后能成为国家一级厨师(chúshī)。目前,他正在学习汽车驾驶。
童小军说,在专业技能方面,龚晟算不上很优秀,但他的文化成绩(chéngjì)占(zhàn)了优势。转到(dào)职高后,他领悟力强、勤于练习,很快就掌握了专业技能,所以考试时脱颖而出。
也(yě)是进入大学深造的一条赛道
龚晟告诉红星新闻记者,对于(duìyú)此前只会做(zuò)(zuò)蛋炒饭的他来说,通过1年多的烹饪学习,已经会做很多样家常菜了。比如豆瓣鱼、鱼香肉丝、麻婆豆腐等等。
在龚晟看来,因为有了职高的专业基础,进入(jìnrù)大学后直接开始提升阶段。他确认自己选对了赛道,但并不(bù)代表其他同学也能照搬,这需要视每个(měigè)人的实际情况而定。
▲龚晟用萝卜雕刻的荷花 受访者(shòufǎngzhě)供图
该校办公室副主任贾晋介绍,与全国(quánguó)统一(tǒngyī)高考有所不同,对口高考是专门针对中等职业学校开展的大学招生考试,由四川省教育厅(jiàoyùtīng)统一命题考试。考试内容有语文、数学、英语、专业(实操和(hé)理论)4科,总分也(yě)是750分。职业高中的学生可以通过这一途径考入与其专业对口的本科大学,也是一种升学渠道。
贾晋说,在很多家长的观念里,职业高中就是让学(xué)生(xuéshēng)学一门技术,毕业后到工厂打工。其实不然,以该校为例,学校的办学理念为“以升学为导向”,让学生(xuéshēng)学技术,通过一技之长(yījìzhīcháng)升入大学,继续深造。2024年,该校参加对口(duìkǒu)高考学生28人,本科上线23人;今年,参加对口高考学生128人,本科上线105人(未计算对口单招(dānzhāo)人数)。
贾晋认为,对口高考同样是进入大学深造的(de)一条赛道(sàidào),作为家长和(hé)学生,要以学生的未来职业规划为基础,综合学生的成绩、家庭意愿、个人意愿等因素来决定。
张庆麟 红星新闻记者(xīnwénjìzhě) 袁伟
编辑(biānjí) 郭庄 责编 魏孔明
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中考时以720分的(de)成绩考入当地一知名中学(xué),高二却转校职高学烹饪(pēngrèn)……在(zài)(zài)今年四川省普通高校对口招生考试中,四川省荣县职业高级中学校烹饪专业高2022级实验4班学生龚晟,以总分648的分数获得烹饪专业四川第一名。从普通高中转到职业高中有何感想?龚晟在接受红星新闻记者采访时表示,庆幸自己(zìjǐ)选对了赛道,他报考的是四川旅游学院的烹饪与餐饮管理专业(本科),渴望以后(yǐhòu)能成为国家一级厨师。
▲龚晟现场展示用萝卜雕刻(diāokè)荷花 红星新闻记者 袁伟 摄
须粗细均匀(jūnyún)、火候刚刚好
7月2日(rì),红星新闻记者在四川省荣县(róngxiàn)职业高级中学校见到了龚晟,18岁的他面容清秀、身材高挑,斯斯文文,戴着眼镜。
在今年四川省普通高校对口招生(zhāoshēng)考试中,他以(yǐ)总分(fēn)648分、超本科线108分的分数获得烹饪专业四川第一名。其中,语文109分(总分150分)、数学(shùxué)141分(总分150分)、英语91分(总分100分)、专业307分(总分350分)。
龚晟坦言,相比全国统一高考,对口高考的语、数(shù)、外科目考题相对简单,虽然(suīrán)没有历史类(lèi)或物理类学科考试,但增加了专业理论和专业实操考试。
▲专业课老师(lǎoshī)童小军和龚晟(右) 红星新闻记者 袁伟 摄
就烹饪专业而言,理论考试(kǎoshì)主要是烹饪类知识的笔试,实操考试则包括刀功、面点、雕刻、热菜(rècài)4项。
今年的实操考试,要求考生(kǎoshēng)在90分钟内完成上述(shàngshù)4项内容(nèiróng)。刀功考切“牛舌片”,面点考做“冠顶饺”,雕刻考雕“荷花”,热菜考炒“青椒土豆丝”。
采访当天,龚晟还专门展示了(le)炒青椒土豆丝和雕荷花。
“青椒土豆丝主要考验刀功和火候(huǒhòu)。”龚晟称,土豆、青椒都须切成长8-10厘米、宽(kuān)0.2厘米的丝状,然后过水、炒制,既要断生、又要不软绵(ruǎnmián)。考官会根据切得是否粗细(cūxì)均匀、炒得是否火候刚好进行打分。
龚晟的专业课老师童小军告诉红星新闻记者,每年的专业考试(kǎoshì)都会有一定差异。以烹饪(pēngrèn)为例,刀功考试以切片或切丝(qièsī)为主,热菜考试以鱼香肉丝、麻婆豆腐、青椒土豆丝(tǔdòusī)等常见的经典川菜为主,都是选其一,作为实操考题。
高二时转校(zhuǎnxiào)职高学烹饪
他“庆幸(qìngxìng)自己选对了赛道”
很多人都不知道,龚晟曾以(yǐ)720分的成绩考入荣县一所知名中学。但读(dàndú)到高二时,他却转校读了职高。
好好的普高不读(dú),为啥去职高?就在许多人(rén)不解的时候,时年16岁的龚晟却有着自己的思考。
“到(dào)了高二,感觉学不走了。”龚晟坦言,他选的是文科,虽然成绩属于中等水平,但读着读着,就感觉学习压力大(dà),自己还觉得文科专业在未来择业时或面临“路子窄(zhǎi)”的难题。
一次职普融通宣讲活动,让他(tā)有了主意。龚晟说,与其顶着压力继续读,不如学门技能,即便考不上理想的大学,也(yě)可以凭技能养活(yǎnghuó)自己。几经思考,他决定转校读职高,学烹饪。
▲龚晟学习时雕刻(diāokè)的作品 受访者供图
据了解,职普融通(róngtōng)是指职业教育与普通教育两种教育类型之间的相互融通,通过教学资源共享、培养成果互认、发展路径(lùjìng)互通等方式,形成各阶段职教与普教双向奔赴办学新生态,推动人才培养模式改革,为学生成长成才(chéngcái)提供多样化路径选择(xuǎnzé)。
龚晟的父母都在城里务工,对于儿子的选择一向支持。虽然爷爷有些不高兴,但(dàn)最后得知考试成绩后,也(yě)很欣慰。
“庆幸自己选对了赛道。”龚晟称,他报考了四川(sìchuān)旅游(lǚyóu)学院的烹饪与餐饮管理专业(本科),渴望以后能成为国家一级厨师(chúshī)。目前,他正在学习汽车驾驶。
童小军说,在专业技能方面,龚晟算不上很优秀,但他的文化成绩(chéngjì)占(zhàn)了优势。转到(dào)职高后,他领悟力强、勤于练习,很快就掌握了专业技能,所以考试时脱颖而出。
也(yě)是进入大学深造的一条赛道
龚晟告诉红星新闻记者,对于(duìyú)此前只会做(zuò)(zuò)蛋炒饭的他来说,通过1年多的烹饪学习,已经会做很多样家常菜了。比如豆瓣鱼、鱼香肉丝、麻婆豆腐等等。
在龚晟看来,因为有了职高的专业基础,进入(jìnrù)大学后直接开始提升阶段。他确认自己选对了赛道,但并不(bù)代表其他同学也能照搬,这需要视每个(měigè)人的实际情况而定。
▲龚晟用萝卜雕刻的荷花 受访者(shòufǎngzhě)供图
该校办公室副主任贾晋介绍,与全国(quánguó)统一(tǒngyī)高考有所不同,对口高考是专门针对中等职业学校开展的大学招生考试,由四川省教育厅(jiàoyùtīng)统一命题考试。考试内容有语文、数学、英语、专业(实操和(hé)理论)4科,总分也(yě)是750分。职业高中的学生可以通过这一途径考入与其专业对口的本科大学,也是一种升学渠道。
贾晋说,在很多家长的观念里,职业高中就是让学(xué)生(xuéshēng)学一门技术,毕业后到工厂打工。其实不然,以该校为例,学校的办学理念为“以升学为导向”,让学生(xuéshēng)学技术,通过一技之长(yījìzhīcháng)升入大学,继续深造。2024年,该校参加对口(duìkǒu)高考学生28人,本科上线23人;今年,参加对口高考学生128人,本科上线105人(未计算对口单招(dānzhāo)人数)。
贾晋认为,对口高考同样是进入大学深造的(de)一条赛道(sàidào),作为家长和(hé)学生,要以学生的未来职业规划为基础,综合学生的成绩、家庭意愿、个人意愿等因素来决定。
张庆麟 红星新闻记者(xīnwénjìzhě) 袁伟
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